Використання методичних прийомів для формування історичного портрета Петра Дорошенка на уроках історії

Abstract

Постать Петра Дорошенка є однією з найвизначніших і водночас найбільш неоднозначних в усій українській національній історії. Гетьман Правобережної Гетьманщини у 1665 – 1676 роках, людина, що щиро прагнула покласти край добі Руїни та відновити єдність козацької держави, залишається предметом гострих наукових дискусій до сьогодні. Мета роботи – розробка й обґрунтування системи методичних прийомів, що дозволяють сформувати в учнів цілісний та об'ємний історичний портрет Петра Дорошенка в процесі вивчення відповідних тем шкільного курсу історії України.