Одним із найважливіших завдань удосконалення якості української освіти є формування особистісної готовності учнів з особливими освітніми потребами до активного життя, до самореалізації й самоствердження в сучасному ...

Суттєве зростання кількості дітей з особливими освітніми потребами та розширення мережі закладів дошкільної та загальної середньої освіти зі спеціальним та інклюзивним навчанням обумовлює все більшу потребу у висококваліфікованих ...

Сучасна система освіти дедалі більше спрямована на забезпечення рівного доступу до якісної освіти для всіх дітей, незалежно від їхніх індивідуальних особливостей. З кожним роком зростає усвідомлення необхідності інтеграції ...

У сучасному світі відкрито багато можливостей для дітей з особливими освітніми потребами, включаючи можливість отримати якісну освіту в умовах закладу загальної середньої освіти. Такі діти стали складною соціальною групою, ...

Навчальна діяльність, як провідний вид діяльності у молодшому шкільному віці, реалізується завдяки функціонуванню психічних процесів та функцій, серед яких особливе місце займає увага, завдяки якій забезпечується спрямованість ...

У сучасному освітньому просторі активно впроваджується принцип інклюзивності, який передбачає залучення до освітнього процесу всіх учнів, незалежно від їх фізичних чи інтелектуальних особливостей. Це вимагає розробку ...

У сфері освіти в Україні невпинно відбуваються реформи, але одним із пріоритетних напрямків уже багато років поспіль залишається впровадження інклюзивної освіти, формування нової філософії державної політики щодо дітей з ...

Відхилення у розвитку моторики в дітей дошкільного віку із інтелектуальними порушеннями створюють перешкоди у оволодінні різними видами діяльності, а будь-яка діяльність дитини, зокрема продуктивна, є рушійною силою ...

Соціальна компетентність є однією з ключових навичок сучасної людини, актуальність якої визначається швидкими змінами в соціальному, економічному та технологічному середовищі. Глобалізація, зростання мультикультурності, ...

Постійне перебування особистості у мікро- та макро- середовищі потребує від неї уміння правильно встановлювати взаємовідносини з оточуючими, спілкуватися і налагоджувати відповідні контакти, правильно поводити себе та ...