Для багатьох дітей з особливими освітніми потребами характерне порушення мовлення. Проблема порушень мовлення у школярів – одна з найважливіших для сучасних закладів загальної середньої освіти, оскільки мовленнєва діяльність ...

Важливими передумовами формування особистості дитини є розвиток здібностей володіти своєю поведінкою, умінням її регулювати та долати проблеми у різних видах діяльності. Формування довільних форм регуляції поведінки дає ...

В епоху кризи та соціальних змін, при швидкому ритмі повсякденного життя люди поводяться та почуваються по-різному. Але найбільш беззахисними й безпомічними є діти. На даний момент у дошкільних закладах освіти все більше ...

Головним кінцевим завданням логопедичної роботи з дітьми дошкільного віку з порушеннями мовлення є оволодіння навичками вербального спілкування. Вирішення цього завдання передбачає формування у них розуміння мовлення інших ...

З огляду на сучасні тенденції розвитку і становлення в Україні сучасної освітньої парадигми, що передбачає удосконалення вимог до рівня пізнавального розвитку дітей із порушеннями мовлення, важливим питанням постає вивчення ...

У зв’язку з неухильним зростанням складних форм мовленнєвої патології у вигляді відсутності мовлення у дітей дошкільного віку сучасна корекційна педагогіка потребує пошуку нових, адаптованих до дизонтогенетичної реальності ...

Успішність організації освітнього процесу залежить від стану сформованості у дітей психічних явищ, ключова роль серед яких належить довільній формі уваги. Саме недостатній розвиток властивостей уваги є причиною виникнення ...

На сучасному етапі розвитку світової освітньої парадигми її наріжним каменем виступає прагнення до соціальної адаптації осіб з особливими освітніми потребами. Вона передбачає формування нової культури й освітньої норми, у ...

Недостатній рівень мовленнєвої компетенції у дітей з порушеннями інтелектуального розвитку перешкоджає їхньому повноцінному спілкуванню, викликає труднощі в опануванні знань як із предметів мовного циклу, так і з інших, ...

Робота присвячена одній з найважливіших проблем логопедії – формуванню словотворчих процесів у дошкільників із загальним недорозвитком мовлення. Це діти, які мають порушення всіх компонентів мовленнєвої системи. Дошкільний ...