502. Дипломні роботи (проекти) освітнього ступеня «магістр»: Недавние поступления

  • Діалог культур в новелістиці Сомерсета Моема 
    Покалюк, Анастасія Володимирівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Свій письменницький шлях В.С. Моем починав у жанрі оповідання («Дон Себастіан», 1898) в кінці XIX століття. На початку XX століття Моем багато експериментував з малою формою, по-різному поєднуючи розповіді для створення ...
  • Французькі правові запозичення у сучасній англійській мові 
    Голяк, Валентина Євгенівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Неминучим результатом такого усного та письмового спілкування представників різних мовних носіїв є запозичення слів. Зокрема, питання, пов’язані з вивченням запозичених термінів, були завжди одними з найсуперечливіших у ...
  • Особливості часопросторової організації в романах Пітера Акройда 
    Осьміловська, Ольга Вікторівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Пітер Акройд (Peter Ackroyd, 1949) - один з найвідоміших сучасних британських письменників. Усі дослідники підкреслюють, що Пітер Акройд створив унікальну художньо-естетичну систему, в якій органічно поєднуються постмодерністські ...
  • Фразеологічні одиниці зі стрижневим компонентом «анімалізм» в німецькій та українській мовах 
    Німчук, Оксана Сергіївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Дослідження фразеологічних одиниць, як найвиразніших засобів будь-якої мови, займають велику нішу у різних лінгвістичних парадигмах. Це зумовлено, насамперед, загальною спрямованістю сучасної компаративної лінгвістики на ...
  • Формування іншомовної аудитивної компетентності у старших класах і ВНЗ 
    Мойко, Алла Сергіївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Сучасні тенденції розвитку освіти і, зокрема, середньої, виступають основними чинниками, яга обумовлюють профільний характер старшої школи в Україні і модернізацію навчання ІМ в ній. Для досягнення відповідності між ...
  • Форми і функції інтертекстуальності у творчості Дж. Барнса 
    Мерлавська, Анна Іванівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Джуліан Барнс (1946 р. н.) – сучасний британський письменник, перекладач, есеїст, літературний критик. Його творчість представляє собою чудовий зразок інтелектуальної постмодерністської прози. Барнсова художня концепція ...
  • Біблія (Старий Завіт) як об'єкт вивчення 
    Мельник, Вадим Вікторович (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Розуміння духовного життя народу, пояснення у ньому слів та образів можливе лише тоді, якщо добре обізнаний з ключовими текстами, що склали основу даної культури. У цих текстах вміщені початкові знання у важливіших для ...
  • Застосування інформаційно-комунікаційних технологій як засіб підвищення мотивації студентів при вивченні іноземної мови 
    Махович, Інна Анатоліївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Невпинна комп’ютеризація сучасного суспільства, широке використання комп’ютерів у різних галузях науки, техніки, господарства та в побуті, специфічні властивості сучасної обчислювальної техніки зумовили проведення педагогічних ...
  • Особливості художньо-естетичної проблематики у творчості Дж. М. Кутсі 
    Матвійчук, Олександра Валеріївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Джон Максвелл Кутсі (1940 р. н., Кейптаун, ПАР; інші варіанти написання прізвища – Кутзее, Кутзеє) – англомовний письменник (жив раніше у ПАР, з 2006 р. громадянин Австралії), лауреат Нобелівської премії 2003 року в галузі ...
  • Особливості декадентського світовідчуття у творчості Обрі Вінсента Бердслі 
    Марків, Наталія Василівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Процеси пошуку, осмислення та накопичення нових художніх ідей і форм, спроби синтезу різних жанрів і видів мистецтва, традицій різних культур, епох і напрямків, що ознаменували межу XIX – XX ст., супроводжувалися кризою ...
  • Особливості застосування інноваційних технологій викладання іноземних мов у старших класах загальноосвітніх навчальних закладів України 
    Майданюк, Аліна Геннадіївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Особливість іноземної мови як навчальної дисципліни полягає у тому, що комунікативна зорієнтованість є не тільки кінцевим результатом навчання, а і засобом її досягнення, де роль учителя є невід’ємним складником цього ...
  • Особливості наративної структури романів Маргарет Етвуд 
    Лубенецька, Олена Юріївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Маргарет Елінор Етвуд (1939 р.н.) – видатна канадська письменниця, поет, прозаїк, літературний критик, громадський діяч. Вона є авторкою майже 20 романів і численних збірок оповідань, поезій та есе. Романну прозу письменниці ...
  • Особливості художнього вираження проблем мультикультурності у творчості М. Ондатже 
    Кузнецова, Настя Сергіївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Художня своєрідність прози М. Ондатже визначається внутрішньою логікою еволюції його творчості, що не зводиться до ілюстрації популярних в західному академічному середовищі теоретичних побудов або формально-змістовних вимог ...
  • Лексичне означення кольору в текстах казок О. Вайлда 
    Крижановський, Владислав Вікторович (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Філологічні дослідження колористики мають тривалу історію та представлені різними підходами, методами і завданнями. Однак проблеми, що постають під час розгляду семантичного поля слів-кольоронайменувань, – невичерпні. ...
  • Формування англомовної читацької компетентності студентів ВНЗ 
    Крижановська, Катерина Вікторівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Курс України на інтеграцію у світове співтовариство визначає стратегічний орієнтир мовної політики вищих навчальних закладів (ВНЗ) у галузі навчання іноземних мов (ІМ) – підготувати студентів до міжкультурного спілкування, ...
  • Розвиток лексики із сфери новітніх технологій у сучасній німецькій мові 
    Коханко, Юлія Вікторівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Інноваційні мовні процеси на лексико-семантичному рівні є свідченням реакції на зміни в суспільному житті носіїв мови, викликані новими реаліями минулого та початку нинішнього століття. Соціальна диференціація мови – це ...
  • Особливості художнього втілення мультикультурної проблематики в романі Кадзуо Ішигуро "Коли ми були сиротами" 
    Костюк, Аніта Вікторівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Ішигуро Кадзуо (Іshіgurо Kаzuо, дата народження – 08.11.1954, Нагасакі, Японія), романіст японського походження. У 1960 році він переїхав разом з родиною до Великобританії, де і отримав ступінь бакалавра історії в Університеті ...
  • Вербалізація емоцій у романі Г. Джеймса «Поворот гвинта» 
    Костенчук, Богдана Іванівна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Проблема емотивності залишається актуальною в лінгвістичних дослідженнях, незважаючи на тривалу історію розгляду та появу нових парадигм.Упродовж останніх десятиліть їй приділяється все більше уваги, зважаючи на емпіричні ...
  • Перекладацька еквівалентність англомовного художнього тексту жанру фентезі (на матеріалі роману Урсули Ле Ґуїн “Чарівник Земномор’я”) 
    Контруль, Ірина Анатоліївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Одним із найважливіших шляхів взаємодії національних культур, власне як і дієвих способів міжкультурної комунікації є переклад. Водночас, це процес збагачення власної культури через ознайомлення із здобутками культурного, ...
  • Особливості застосування диференційованого підходу у методиці навчання іноземних мов 
    Кобилянська, Вікторія Юріївна (Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2018)
    Процесу диференціації в організації шкільної освіти України свого часу приділяв багато уваги видатний український педагог В. Сухомлинський. Його донька О. Сухомлинська із групою авторів на основі методологічних позицій ...

Поиск в DSpace


Расширенный поиск

Просмотр

Моя учетная запись