Співвідношення понять стресу, травматичного стресу та посттравматичного стресового розладу у медичній та психолого-педагогічній теорії

Abstract

Метою нашого дослідження є особливості психофізіології, поведінки дітей та підлітків з особливими потребами, що виявилися внутрішніми переселенцями та свідками військових подій. Діагностика та психолого-педагогічна допомога школярам, що мають посттравматичний стресовий розлад в результаті згаданих травматичних факторів. Мета ж даної статті – у системному аналізі розуміння природи стресу, травматичного стресу та посттравматичного стресового розладу, а також їх симптоматики.