Теоретичні засади формування професійного спілкування вчителя фізичної культури

Abstract

У фізичному вихованні та спорті спілкування досліджено достатньо поверхнево. Залишаються невизначеними соціально-психологічні характеристики, які дозволяли б конкретно описати та оцінити спілкування представників галузі. Вивчення та аналіз теорії і практики професійної підготовки спеціалістів фізичного виховання і спорту дає змогу говорити про існування певних протиріч між новими якісними вимогами до педагогічної праці, фахового рівня випускників вищих навчальних педагогічних закладів та між реальним рівнем їхньої професійної готовності, зрілості і культури. Мета дослідження полягає в розробці програми формування культури спілкування майбутніх фахівців з фізичного виховання і спорту та технології її практичної реалізації.