Етнонаціональні особливості розвитку освіти та культури на Поділлі у другій половині ХІХ – початку ХХ ст.

Abstract

Впровадження цивілізаційного підходу у сучасну історичну науку зумовило переосмислення та перегляд духовних,культурних та освітніх досягнень українського народу на різних етапах його історичного розвитку. Це повною мірою стосується модернізаційних процесів у Подільському регіоні. Впливи які справили демократичні процеси у європейському суспільстві та політика царизму наприкінці XVIII – в першій половині XIX ст. справили великий вплив на подальші культурно-освітні процеси у другій половині ХІХ – початку ХХ ст. Поразка Російської імперії у Кримській війні та багато інших чинників призвели до вимушеної модернізації як самої країни так і земель що входили до її складу. Поділля було під владою Туреччини, Польщі та Російської імперії, що наклало свій відбиток на культуру та освіту краю. Ентнонаціональна проблема залишається в історичній ретроспективі була і залишається в полі зору як вітчизняних так і зарубіжних дослідників. Останнім часом світ побачила низка праць, у яких висвітлено окремі аспекти проблеми, введено в науковий обіг значний фактичний матеріал по окремих регіонах, зроблено чимало нових висновків і узагальнень й запроваджено деякі методологічні новації. Мета дослідження полягає у тому, щоб на основі проаналізованого комплексу джерел та літератури показати стан Подільського краю під владою Російської імперії та вплив політики царського уряду на освітнє та культурне життя.