Особливості навчально-тренувального процесу кваліфікованих фехтувальниць із урахуванням змагальної діяльності

Abstract

Змагальний процес у фехтуванні вирізняється з поміж інших видів єдиноборств досить активними швидкісними діями. До них відносять: різнопланові захисні та нападаючі техніко-тактичні дії, непередбачувані зміни у рухових діях суперника, які характеризуються також ще й несподіваною зміною темпу фехтувального двобою. Емоційна напруга та насиченість вирізняє фехтування як один із найбільш емоційних видів спорту. Результати, які отримані у ході фехтувальних двобоїв на міжнародній арені засвідчують важливість саме належного психофізіологічного стану спортсменок, що у свою чергу є визначальним при аналізі дій суперника та ситуації, яка постійно змінюється. Виступи кращих команд світу на найголовніших змаганнях містять важливу інформацію, аналіз якої дозволяє не лише визначити сучасні тенденції розвитку виду спорту, але й зробити висновки для подальшого вдосконалення тренувального процесу спортсменів фехтувальників. Слід звернути увагу на актуальну проблему підвищення спортивної майстерності спортсменів. Одним із важливих напрямів є правильна техніко-тактична підготовка усієї команди. Аналіз результативності змагальної діяльності спортсменів є одним із складників навчально-тренувального процесу. Мета дослідження – визначити показники психофізіологічного стану кваліфікованих фехтувальниць у ході навчально-тренувального процесу.