Особливості розвитку координаційних здібностей у школярів молодших класів засобами рухливих ігор

Пироженко-Чорномаз, Наталя Дмитрівна

dc.contributor.author	Пироженко-Чорномаз, Наталя Дмитрівна
dc.date.accessioned	2022-04-08T10:13:52Z
dc.date.available	2022-04-08T10:13:52Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Пироженко-Чорномаз Н. Д. Особливості розвитку координаційних здібностей у школярів молодших класів засобами рухливих ігор: магістерська роб.: 014 Середня освіта (Фізична культура) / Наталя Дмитрівна Пироженко-Чорномаз. – Кам’янець-Подільський, 2021. – 63 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/6111
dc.description.abstract	У молодшому шкільному віці відбувається закладка фундаменту для розвитку всіх здібностей та набуття знань, умінь і навичок під час виконання координаційних вправ. З огляду на швидкість розвитку координаційних здібностей цю вікову групу називають «золотим віком». Педагоги впродовж віків помічали, що рухливі ігри позитивно впливають на формування душі, розвиток фізичних та духовних здібностей дітей. Як наслідок побуту людей протягом століть в Україні століттями формувались народні ігри. Ці ігри відображають звичаї, побут і погляди на світ нашого народу. Мета дослідження – вдосконалення методики розвитку координаційних здібностей у школярів молодших класів засобами рухливих ігор.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.title	Особливості розвитку координаційних здібностей у школярів молодших класів засобами рухливих ігор	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	63	uk_UA