Аналіз проблеми професійної мобільності корекційних педагогів

Докучина, Тетяна Олександрівна

ElarK-PNU: головна сторінка
→
Праці науково-педагогічних працівників
→
Факультет спеціальної освіти, психології і соціальної роботи
→
Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Докучина, Тетяна Олександрівна
dc.date.accessioned	2022-09-25T11:01:10Z
dc.date.available	2022-09-25T11:01:10Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Докучина Т. Аналіз проблеми професійної мобільності корекційних педагогів / Т. Докучина // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2020. - № 9. - С. 54-65.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/6666
dc.description.abstract	У статті здійсненообґрунтування актуальності та теоретичний аналіз проблеми формування професійної мобільності корекційних педагогів. Проаналізовано різні підходи до визначення сутності професійної мобільності. Обґрунтовано актуальність та визначено необхідність формування професійної мобільності у корекційних педагогів у процесі професійного навчання та професійної діяльності. Визначено чинники, що впливають формування професійної мобільності корекційних педагогів. Перспективним напрямом дослідження є розробка та апробація змісту й методичного забезпечення формування професійної мобільності корекційних педагогів.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	;9
dc.subject	мобільність	uk_UA
dc.subject	професійна мобільність	uk_UA
dc.subject	корекційні педагоги	uk_UA
dc.subject	професійна діяльність	uk_UA
dc.title	Аналіз проблеми професійної мобільності корекційних педагогів	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA