Формування компетентності у читанні засобами автентичної німецькомовної літератури (на прикладі творів для юнацтва Еріха Кестнера)

Abstract

У сучасних умовах глобалізації мовна освіта є надзвичайно важливою для загального особистісного розвитку. Щоб якісно володіти німецькою мовою, необхідно мати не тільки достатній словниковий запас, знання граматики та фонетики, але й важливо розуміти культурні особливості, соціальне життя і манери поведінки, слід бути ознайомленим з мовними реаліями країни, мова якої вивчається. Мета роботи – дослідити шляхи формування компетентності у читанні здобувачів освіти на уроках німецької мови на прикладі використання ліричних та прозових творів Е. Кестнера.