Проведення географічних дослідницьких екскурсій з учнями та їх значення для екологічного виховання і формування світогляду

Abstract

Сучасні виклики до системи середньої освіти загалом, та в Україні зокрема, потребують реалізації дієвих технологій сприйняття навчальної інформації й мотивації освіти. Це може бути забезпечено пошуком нових чи удосконаленням традиційних форм освітньої діяльності. У системі природничої освіти, де необхідне вивчення складових середовища (географічної оболонки), необхідні форми, які передбачають безпосередній контакт із об’єктами, що вивчаються. Такі можливості створює позаурочна робота. Мета роботи – визначення освітньої ефективності дослідницької роботи під час географічних екскурсій для формування екологічних цінностей та світогляду.