У статті приділено увагу введенню фольклору та інших засобів етнопедагогіки в навчання мови, у формування мовної особистості етнофора, тобто представника певної етнічної спільноти. Формування національної ментальності, етнічної самоідентифікації здійснюється саме в підлітковому віці.
In the article it is paid attention to the introduction of folklore and other means of ethnic pedagogy to the language studying, in the formation of language personality of certain ethnic association’s representative. Formation of national mentality, ethnic self-identification comes true exactly in teens.
