Методика впровадження у навчальний процес завдань з використання нетрадиційних матеріалів у техніці асамбляж

Abstract

У сучасній програмі мистецької освіти основними предметами вивчення є класичні та традиційні техніки виконання художніх робіт, які є основою розвитку освітніх програм образотворчого мистецтва. Абсолютна більшість художників амбасадорів мистецької галузі виконували свої видатні роботи у різних варіаціях класичних технік і жанрів: натюрморт, портрет, пейзаж. У відгалуженнях декоративно-прикладного мистецтва ми зустрічаємо більше прикладів спроб митців вийти за кордони традиційних технік, пробувати нове та винаходити нові прийоми створення творчих робіт. Мета роботи – ознайомлення учнів із техніками асамбляж, колаж й інсталяція, аналіз техніки та її особливостей, дослідження розвитку техніки від витоків до сучасності, визначення значення жанру для розвитку образотворчого мистецтва й розкриття у навчальному процесі.