Abstract:
Умови сучасного етапу державотворення в Україні, що відбуваються на тлі повномасштабної збройної агресії й екзистенційної загрози українській державності, безпрецедентно актуалізують питання формування стійкої національної ідентичності та збереження історичної пам’яті. У цьому контексті вивчення епохи Українського національного відродження (ХІХ – початку ХХ століття) набуває особливого, стратегічного значення. Саме в цей період відбувалося концептуальне оформлення модерної української нації, перехід від етнографічного до політичного етапу визвольного руху, закладалися ідейні підвалини незалежної України. Мета роботи полягає у комплексному теоретичному обґрунтуванні та практичній розробці методичної системи вивчення теми «Українське національне відродження» у шкільному курсі історії, спрямованої на подолання існуючих дидактичних бар’єрів, формування національної ідентичності й розвиток критичного мислення учнів.
