Abstract:
Сучасний етап реформування історичної освіти в Україні вимагає докорінного перегляду підходів до вивчення знакових подій національного минулого. Відхід від знаннєвої парадигми до формування цілісних компетентностей зумовлює потребу у якісно новому осмисленні мілітарної історії. Національно-визвольна війна середини XVII ст. та постать Богдана Хмельницького традиційно посідають центральне місце у шкільному курсі історії України, проте методика викладання військового аспекту часто залишається консервативною, обмежуючись репродуктивним відтворенням дат і назв географічних пунктів. Мета роботи – теоретичне обґрунтування та практична розробка методичної системи вивчення військової діяльності Б. Хмельницького, що інтегрує вимоги НУШ, методи історичного моделювання й роботу з автентичними джерелами.
