Abstract:
Серед спортивних ігор теніс настільний займає особливе місце, йому властива певна елегантність, яка відрізняє його від інших ігрових видів спорту, і в цьому, ймовірно, полягає його особлива приваблююча сила. Популярність тенісу зростає ще й через те, що ця гра є доступною для будь якого віку, дозволяє збільшувати руховий режим і за рахунок високої інтенсивності у доволі короткий час отримувати необхідне фізичне навантаження. В останній час все більше уваги приділяється розвитку швидкісно-силових можливостей у дітей шкільного віку. Швидкісно-силові здібності школярів зазвичай не високі, їх низький рівень здебільшого лімітує засвоєння техніки у багатьох видах спорту, обмежує можливості досягнення спортивних результатів, це примушує вчителів фізичної культури постійно шукати нові форми і засоби для розвитку цих якостей. Мета роботи – визначити вплив педагогічної технології на розвиток швидкісно-силових здібностей дітей середнього шкільного віку під час вивчення варіативного модуля «теніс настільний».
