Розвиток пізнавальної активності дитини раннього віку в умовах спеціально створеного розвивально-ігрового середовища

Abstract

На сучасному етапі розвитку освітньої системи в Україні активного впровадження набуває організація навчання і виховання дітей раннього віку в освітньому просторі закладу дошкільної освіти, що зумовлює суттєве оновлення змісту, організаційних форм і технологій навчання, виховання і розвитку цієї категорії дітей. Наразі на перший план висуваються завдання створення умов для становлення особистості кожної дитини відповідно до особливостей її психічного і фізичного розвитку, можливостей і здібностей. Мета дослідження полягає у вивченні та теоретичному обґрунтуванні проблеми розвитку пізнавальної активності дитини раннього віку в умовах спеціально створеного розвивально-ігрового середовища.