Технологія морально-етичного виховання старших дошкільників засобами українського фольклору

Луцька, Валерія Валеріївна

dc.contributor.author	Луцька, Валерія Валеріївна
dc.date.accessioned	2021-02-24T08:18:54Z
dc.date.available	2021-02-24T08:18:54Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Луцька В. В. Технологія морально-етичного виховання старших дошкільників засобами українського фольклору: магістерська роб.: 012 Дошкільна освіта / Валерія Валеріївна Луцька. - Кам’янець-Подільський, 2020. – 115 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4543
dc.description.abstract	Провідним завданням дошкільної освіти є всебічний розвиток людини як особистості, як найвищої цінності суспільства; виховання високих моральних якостей майбутніх громадян, збагачення їхнього культурного потенціалу, що ґрунтується на культурно-історичних та моральних цінностях українського народу, його традиціях і духовності; оволодіння цінностями світової культури, загальнолюдськими надбаннями. Отже, морально-етичне виховання дошкільників є досить складним і довготривалим процесом, який охоплює весь період дитинства і продовжується в дорослому житті та розглядається в його кінцевому результаті як сформованість морально-етичної вихованості. Мета дослідження – визначити й науково обґрунтувати педагогічні умови морально-етичного виховання дітей старшого дошкільного віку засобами українського фольклору.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.title	Технологія морально-етичного виховання старших дошкільників засобами українського фольклору	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA