Формування музично-естетичного смаку учнів молодшого шкільного віку у процесі навчання співу

Abstract

Проблема формування художніх смаків учнів є досить актуальною у наш час, коли мистецька освіта покликана створити всі умови для інтелектуального розвитку особистості, здатної до самоосвіти й самореалізації. Великі освітні, розвивальні й виховні можливості музики створюють усі умови для введення учнів у світ прекрасного, для виховання музичного смаку інтересу до пісенної творчості, потреби бути виконавцем, для розвитку естетичних та художніх смаків. Мета дослідження – дослідити процес формування музичного смаку молодших школярів у процесі навчання співу на уроках музичного мистецтва у навчальному закладі середньої освіти.