Проектні технології на уроках літературного читання в початковій школі

Папірна, Ірина Олегівна

dc.contributor.author	Папірна, Ірина Олегівна
dc.date.accessioned	2021-03-15T08:08:18Z
dc.date.available	2021-03-15T08:08:18Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Папірна І. О. Проектні технології на уроках літературного читання в початковій школі: магістерська роб.: 013 Початкова освіта / Ірина Олегівна Папірна. - Кам’янець-Подільський, 2019. – 92 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4808
dc.description.abstract	Проектна технологія є однією з інноваційних педагогічних технологій, що відповідає вимогам Національної доктрини розвитку освіти щодо переходу до нового типу гуманістично-інноваційної освіти, коли увага переноситься на набуття учнями знань, умінь і навичок, життєвого досвіду, як засобу формування життєвої компетенції. Проектна технологія «змушує» дітей по-новому подивитися на свої можливості, осмислити характер взаємодії з навколишнім середовищем, дає відповіді на запитання: А навіщо мені це треба ? Мета дипломної роботи – висвітлити особливості використання проектної технології як творчої дослідницької діяльності на уроках літературного читання з метою формування читацької компетентності молодших школярів.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.title	Проектні технології на уроках літературного читання в початковій школі	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA