Організація вивчення фізики в школі на основі платформи Arduino

Abstract

Випускник сучасної школи повинен вміти швидко орієнтуватися в складних і мінливих умовах сучасного інформаційного суспільства, бути активним учасником соціально-духовного розвитку країни, швидко адаптуватися в умовах ринку освітніх послуг. Тому основним завданням освітньої політики на сучасному етапі є розвиток інтелектуального потенціалу особистості: самостійність та ініціативність, відповідальність і майстерність, компетентність і набуття нових знань та їх використання протягом усього життя. Мета дослідження: теоретичне обґрунтування та розробка методики формування дослідницьких навичок у проектній та пошуковій діяльності студентів і учнів за допомогою платформи Arduino на прикладі навчального предмета «Фізика» і навчальної дисципліни «Методика навчання фізики» (старша школа).