• Синтез та дослідження перспективних матеріалів для термоелектричних перетворювачів енергії 

  Макарчук, Андрій Валерійович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  Сучасний світ стикається зі зростаючими викликами в енергетиці, пов’язаними із виснаженням традиційних джерел енергії, такими як нафта, вугілля та газ, а також екологічними проблемами, спричиненими їх використанням. Одним ...
• Особливості навчання молекулярної фізики на основі індивідуального підходу 

  Клим, Мар’яна Іванівна (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  У сучасному освітньому процесі дедалі більше уваги приділяється індивідуалізації навчання, що обумовлено необхідністю забезпечення ефективного засвоєння знань усіма учнями, незалежно від їхніх пізнавальних особливостей. ...
• Використання PhET-симуляцій у шкільному курсі фізики 

  Філіпченко, Вікторія Олександрівна (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  Фізика, як одна з фундаментальних природничих дисциплін, є основою для розуміння принципів роботи технологій та природних процесів, проте часто викликає труднощі у школярів через складність абстрактних понять і необхідність ...
• Диференційовані завдання як засіб індивідуального підходу до учнів на уроках фізики 

  Чудін, Андрій Рашидович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  Оновлений зміст базової і повної загальної середньої освіти створює передумови індивідуалізації та диференціації навчання, його профільності у старшій школі, запровадження особистісно орієнтованих педагогічних технологій, ...
• Навчальні проєкти з оптики в 9 класі 

  Черковський, Сергій Борисович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  Сучасна освіта постійно адаптується до нових вимог часу, інтегруючи інноваційні методи навчання, які забезпечують глибоке розуміння предмету та розвиток критичного мислення учнів. Одним із таких методів є проектна діяльність, ...
• Використання елементів робототехніки при вивченні фізики 

  Богачук, Дмитро Петрович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  У сучасному світі технологічний прогрес визначає розвиток усіх сфер людської діяльності, включаючи освіту. Однією з найперспективніших тенденцій є впровадження елементів робототехніки у навчальний процес, що відкриває нові ...
• Дослідження оптичних властивостей халькогенідних матеріалів 

  Боднарчук, Сергій Михайлович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  Халькогенідні матеріали, до яких належить і селенід цинку (ZnSe), посідають важливе місце у сучасній науці та техніці завдяки своїм унікальним оптичним, електричним і термоелектричним властивостям. Зокрема, тонкі плівки ...
• Інтерактивні технології навчання на уроках математики 

  Школовий, Богдан (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  Зростаюча індивідуалізація навчання викликає у педагогів бажання урізноманітнювати освітню діяльність учнів, розвивати їх пізнавальні здібності, ініціативність, творчість, а також сприяти формуванню навичок самостійної ...
• Формування компетентності «екологічна грамотність і здоровий спосіб життя» на уроках математики у 5 класі 

  Школова, Інна (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  Сьогодні світ зіштовхується з багатьма екологічними проблемами, такими як утворення озонових дір, забруднення повітря та водного середовища, виснаження та забруднення ґрунтів, вирубка лісів і погіршення здоров’я молоді. ...
• Методика та організація позакласної роботи в ЗЗСО 

  Саранчук, Анастасія (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  Одним із способів зацікавити учнів математикою є добре спланована позакласна робота. Позакласна діяльність дає можливість ширше популяризувати досягнення та значення математичних наук, виховувати в учнів любов до математики, ...
• Константи Сеге в обернених теоремах для узагальненої похідної 

  Штупун, Тарас Миколайович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  Ще й досі в теорії наближень є багато важливих і не розв’язаних задач, зокрема таких, як поширення прямих та обернених теорем на нові класи функцій та встановлення найкращих значень сталих у відповідних нерівностях. При ...
• Сучасна платформа для формування математичної компетентності 

  Зегельман, Марк Михайлович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  У сучасному цифровому світі освіта та навчання все більше залежать від інноваційних технологій. Комп’ютерні програми та навчальні платформи стали популярними й ефективними інструментами, які сприяють залученню учнів до ...
• Елементи комбінаторики та теорії графів в шкільному курсі математики 

  Свірчевський, В. М. (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  Комбінаторика та теорія графів є ключовими розділами дискретної математики, що знаходять широке застосування у різних галузях науки і техніки, таких як інформатика, логістика, біологія, економіка та інші. Саме ці розділи ...
• Статистичне дослідження поведінки людини у стані ризику та невизначеності 

  Науменко, Андрій (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  Люди є частиною великих, складних суспільств, де взаємодія з іншими є обов’язковою умовою життя. Це робить вивчення поведінки, рівня довіри та адаптації до соціальних умов надзвичайно важливим. Теорія ігор, як міждисциплінарна ...
• Реалізація дистанційного навчання на прикладі теми «Чотирикутники» 

  Мегель, Денис (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  Обов’язкове дистанційне навчання стало основним викликом для усіх учасників освітнього процесу: керівників, учителів, учнів та батьків. Факти довели, що за допомогою сучасних цифрових технологій дуже важко організувати ...
• Використання ігрових технологій на уроках математики в ЗЗСО 

  Бєляк, Ярослав (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  Однією з ключових проблем навчального процесу є розвиток пізнавального інтересу в учнів. Вважається, що якщо дитина не має бажання вчитися, вона не може стати творчою особистістю. Тому розвиток пізнавальної потреби сприяє ...
• Методична розробка дистанційного курсу з математики для підготовки до НМТ 

  Арич, Юрій (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  Дистанційне навчання визнано однією з пріоритетних цілей програми модернізації загальноосвітньої та вищої школи. Дистанційні освітні технології не тільки полегшують доступ до інформації, створюють можливості для варіативності ...
• Задача типу задачі Штейнера у гільбертовому просторі 

  Терехов, Денис Вадимович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  Робота присвячена задачі типу задачі Штейнера в гільбертовому просторі. Доведено, зокрема, теореми існування та єдиності екстремального елемента для цієї задачі, встановлено для неї співвідношення двоїстості та критерій ...
• Використання електронних сервісів для проведення тестування учнів на уроках математики 

  Камінський, Олександр Володимирович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  Освіта завжди була і залишається однією з найважливіших сфер суспільного життя, проте сучасні умови ставлять перед нею принципово нові завдання. З розвитком науково-технічного прогресу й переходом до інформаційного суспільства ...
• STEM-проект як спосіб інтеграції фінансової грамотності та математики 

  Врублевський, Юрій Анатолійович (Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2024)

  Сучасний вчитель математики має одну з найважливіших місій – допомогти учням усвідомити значення математики як ключової дисципліни для успішного функціонування в сучасному суспільстві та опанування інших шкільних предметів. ...

View more