Методичні особливості оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики в основній школі

Мельничук, Богдан Михайлович

dc.contributor.author	Мельничук, Богдан Михайлович
dc.date.accessioned	2022-01-18T08:15:36Z
dc.date.available	2022-01-18T08:15:36Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Мельничук Б. М. Методичні особливості оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики в основній школі: магістерська роб.: 014 Середня освіта (Фізика) / Богдан Михайлович Мельничук. – Кам’янець-Подільський, 2021. – 59 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/5888
dc.description.abstract	Перехід до оцінки навчальних досягнень відповідно до вимог державного стандарту загальної середньої освіти призводить до необхідності відбору вчителем фізики якісних матеріалів для використання в рамках поточної і тематичної оцінки навчальних досягнень, а також внутрішнього моніторингу навчальних досягнень в освітніх організаціях. Отже, доцільно говорити про необхідність підвищення кваліфікації вчителів фізики в області сучасних засобів оцінки навчальних досягнень. Мета дослідження: обґрунтування і розробка концепції методичної системи оцінювання навчальних досягнень з фізики, яка відповідає вимогам державного освітнього стандарту основної і середньої загальної освіти.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.title	Методичні особливості оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики в основній школі	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	59	uk_UA