Abstract:
Здатність видів мистецтва взаємопроникати і транспортувати елементи інших видів обумовила появу різних підходів та методик до вивчення цього феномену. Серед них особливе місце займає теорія інтермедіальності, яка через систему цитат з творів одного виду мистецтва в творах іншого виявляє механізм взаємовпливу видів мистецтва у художній культурі. Разом з тим зацікавленість сучасних літературознавців інтердискурсивними студіями лише фрагментарно поширюється на проблеми навчання зарубіжної літератури в школі. Мета роботи – визначення місця інтермедіального підходу у практиці навчання зарубіжної літератури і значення інтермедіального методу для шкільного аналізу художніх творів.
