Технології формування логіко-математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку засобами спостережень у природі

Гуменюк, Вікторія Павлівна

dc.contributor.author	Гуменюк, Вікторія Павлівна
dc.date.accessioned	2022-02-10T09:47:15Z
dc.date.available	2022-02-10T09:47:15Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Гуменюк В. П. Технології формування логіко-математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку засобами спостережень у природі: магістерська роб.: 012 Дошкільна освіта / Вікторія Павлівна Гуменюк. – Кам’янець-Подільський, 2021. – 70 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/5972
dc.description.abstract	Одним з компонентів, які закладають основу особистості, є логіко-математичне мислення. Вимоги сьогодення спрямовують педагогів на роботу задля формування в дошкільників таких якостей, як спроможність аналітично мислити, вільно висловлювати елементарні логічні судження, обґрунтовувати власні думки, давати чіткі визначення стосовно предметів та явищ навколишнього середовища, вміння самостійно висувати елементарні гіпотези, генерувати нові оригінальні ідеї тощо. Мета роботи: розкрити особливості проведення спеціальних ігор та вправ на природі, за межами навчальної кімнати з метою розвитку логіко-математичного мислення старших дошкільників.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	012 Дошкільна освіта	uk_UA
dc.title	Технології формування логіко-математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку засобами спостережень у природі	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	70	uk_UA