Полікультурне виховання старших дошкільників в умовах партнерської взаємодії закладу дошкільної освіти і сім’ї

Abstract

Розуміння наявності несхожості культур різних народів, дотримання оптимальної міри діапазону людяності й толерантності стає одним із ключових завдань суспільства і держави, спрямовує зусилля всіх ланок освіти, зокрема й дошкільної, на досягнення соціальної довіри й полікультурної вихованості як чинника соціальної стабільності, миру й особистої безпеки. Завдання вихователів закладів дошкільної освіти в роботі з батьками – сприяти створенню єдиного виховного поля, єдиного соціального і полікультурного середовища. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати педагогічні умови й апробувати експериментальну методику партнерської взаємодії закладу дошкільної освіти із сім’єю в полікультурному вихованні старших дошкільників.