Диференціація педагогічного впливу на розвиток рухової функції дошкільників засобами фізичного виховання

Миронець, Ангеліна Іванівна

dc.contributor.author	Миронець, Ангеліна Іванівна
dc.date.accessioned	2022-02-15T09:52:31Z
dc.date.available	2022-02-15T09:52:31Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Миронець А. І. Диференціація педагогічного впливу на розвиток рухової функції дошкільників засобами фізичного виховання: магістерська роб.: 012 Дошкільна освіта / Ангеліна Іванівна Миронець. – Кам’янець-Подільський, 2021. – 71 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/5991
dc.description.abstract	В останні роки в багатьох країнах (у тому числі нашій), здійснюються спроби використати традиційні та нетрадиційні засоби фізичного виховання в якості навчальних і розвивальних заходів. Разом з тим, для ефективного впровадження таких заходів для визначених цілей необхідний комплексний науковий аналіз впливу дозованих фізичних навантажень на моторну, психічну сферу дошкільників, використання таких методів, що дозволять отримати об’єктивну інформацію щодо результатів впливу таких заходів. Мета дослідження – визначити експериментально умови і чинники, що визначають можливість дієвої диференціації педагогічного впливу під час занять фізичними вправами для розвитку рухової функції дошкільників.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	012 Дошкільна освіта	uk_UA
dc.title	Диференціація педагогічного впливу на розвиток рухової функції дошкільників засобами фізичного виховання	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	71	uk_UA