Аннотации:
За даними Міністерства охорони здоров’я України майже 90% дітей, учнів, студентів мають проблеми зі здоров’ям. Зокрема, такі проблеми мають діти старшокласники. Загальне навантаження нервової системи учня як в школі, так і вдома достатньо високі. Це призводить до гіподинамії, порушення травлення, підвищення тиску, скорочення тривалості сну і відпочинку, фізіологічного неблагополуччя і т.п.. У зв’язку з цим по-новому постає питання збереження і зміцнення здоров’я школярів, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя. Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці педагогічних умов виховання основ здорового способу життя старшокласників у позакласній діяльності.
