Аннотации:
Спортивна діяльність учнів початкової школи протягом дня доповнюється такими формами самостійних занять, як рухлива перерва, фізкультхвилинка, активний відпочинок, домашні завдання з фізкультури. Але цих форм роботи недостатньо, щоб забезпечити необхідний обсяг рухової активності учнів початкової школи. Тому на сьогодні є актуальною проблема пошуку шляхів збільшення рухової активності дітей молодшого шкільного віку. Самостійні фізичні заняття і є однією з форм організації цього процесу. Мета роботи – дослідження особливостей організації самостійної фізичної діяльності молодших школярів у процесі позакласної і позашкільної роботи з фізичного виховання.
