Становлення та етапи розвитку Кам’янецької дитячої художньої школи

Abstract

Творчість ‒ одна з найдавніших категорій, що супроводжує людину протягом всього її життя. Вирішальною є проблема виявлення та забезпечення сприятливих умов для розвитку особистості, творчої самореалізації дитини, формування її активно-пізнавального, творчого ставлення до реального світу, уміння успішно орієнтуватися у різноманітних об’єктах та явищах, засобах, стратегії мислення. Мета дослідження ‒ розглянути особливості виникнення та розвитку творчих здібностей у дітей, вивчити взаємозв’язок творчих здібностей і наслідування, здійснити спостереження за усвідомленням дітей проявів розвитку власних умінь та здібностей.