Формування готовності педагогів до забезпечення конкурентоздатності закладу освіти

Abstract

Конкуренція є глобальним явищем у житті людини ХХІ сторіччя, стає невід’ємною частиною взаємодії між закладами освіти різних типів і форм власності за «лояльність клієнтів», за кваліфікований персонал, за імідж закладу, діапазон та рівень якості надання освітніх послуг, залучення інвестицій, встановлення та розширення партнерських зв’язків тощо. Успішність діяльності закладів освіти в умовах конкуренції на ринку праці та послуг значною мірою забезпечується високою конкурентоздатністю їх персоналу. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати й емпірично визначити складові та процес формування готовності педагогів до забезпечення конкурентоздатності закладу освіти.