Теорія і практика формування інноваційної спрямованості виховного процесу загальноосвітньої школи

Потемковська, Олена Олександрівна

dc.contributor.author	Потемковська, Олена Олександрівна
dc.date.accessioned	2022-06-07T09:14:06Z
dc.date.available	2022-06-07T09:14:06Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Потемковська О. О. Теорія і практика формування інноваційної спрямованості виховного процесу загальноосвітньої школи: магістерська роб.: 073 Мeнeджмeнт / Олена Олександрівна Потемковська. – Кам’янець-Подільський, 2021. – 101 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/6311
dc.description.abstract	Модернізація вітчизняної освіти покликана забезпечити відповідність процесу виховання вимогам сьогодення. У зв’язку з цим актуалізується потреба в ґрунтовному теоретико-методологічному аналізі й узагальненні перспективного педагогічного досвіду з проблеми інноваційної спрямованості сучасної системи виховання, яка б сприяла розробленню інноваційних виховних моделей, технологій, методик. Мета дослідження полягає в розробці теоретико-методологічних засад дослідження, обґрунтуванні й експериментальній перевірці системи формування інноваційної спрямованості виховного процесу загальноосвітньої школи.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	073 Мeнeджмeнт	uk_UA
dc.title	Теорія і практика формування інноваційної спрямованості виховного процесу загальноосвітньої школи	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	101	uk_UA