Управління підготовкою менеджерів освіти до здійснення контролюючих функцій

Abstract

У професійній підготовці керівника освітянської галузі актуально орієнтуватися на багатопрофільні завдання, які є результатом євроінтеграційних процесів та нового бачення функцій освітнього менеджменту. В сучасних умовах процес управління діяльністю керівника освітнього закладу є полідіяльнісним, поліфункціональним і професійним, зміст якого потребує від менеджера оволодіння знаннями й уміннями суміжних галузей наук з управління. Мета дослідження ‒ тeoретично обґрунтувати та експериментально перевірити підготовку менеджерів освіти до здійснення контролюючих функцій.