Abstract:
Станом на сьогодні у навчанні іноземних мов необхідним є перехід від традиційної до інноваційної, особистісно-орієнтованої моделі, впровадження технологій, що ґрунтуються на нових методологічних засадах, сприяють розвитку творчих та інтелектуальних здібностей учнів і спрямовують вчителя на гуманістичний підхід. Разом з тим, інноваційні методи, що забезпечують реалізацію зазначених вимог та завдань, на сьогодні ще недостатньо розроблені в методиці навчання іноземної мови. Мета роботи – проаналізувати засоби формування та контролю іншомовної компетентності у говорінні на уроках німецької мови, виробити стратегії їх застосування в освітньому процесі у ЗЗСО.
