Abstract:
Навчально-професійна діяльність, як провідний вид діяльності, є основним етапом життєво-професійного шляху та формування особистості, її соціалізації. Соціальну адаптацію студентів визначає психологічний або соціальний вибір цінностей-цілей та шляхів їх реалізації. Ефективність діяльності фахівця залежить від володіння професійними компетентностями, якостями, цінностями, соціально-професійними та особистісними характеристиками. Дослідження проводилось на базі Кам‘янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. В ньому приймали участь студенти 2 курсу факультету української філології та журналістики.
