Формування мовленнєвої готовності старших дошкільників до навчання у початковій школі

Соболевська, Інна Павлівна

dc.contributor.author	Соболевська, Інна Павлівна
dc.date.accessioned	2023-02-06T13:44:41Z
dc.date.available	2023-02-06T13:44:41Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Соболевська І. П. Формування мовленнєвої готовності старших дошкільників до навчання у початковій школі: магістерська роб.: 012 Дошкільна освіта / Інна Павлівна Соболевська. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 79 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/7006
dc.description.abstract	У сучасних умовах реформування дошкільної та початкової освіти важливою є наступність між ними, формування мовно-мовленнєвої готовності дитини до навчання в початковій школі. Без сумніву, мовна готовність дошкільника до навчання в початковій школі вимагає кваліфікованої роботи педагогів, сім’ї й учителів, які готують дитину до школи. Мета роботи – окреслити особливості мовно-мовленнєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку та розробити навчальні ігри, які б сформували мовленнєву готовність дітей до навчання в початковій школі.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	012 Дошкільна освіта	uk_UA
dc.title	Формування мовленнєвої готовності старших дошкільників до навчання у початковій школі	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	79	uk_UA