Гармонійний розвиток дітей 4-6 років в умовах культурно-освітнього простору закладу дошкільної освіти

Abstract

Сьогодні одним із основних завдань удосконалення дошкільної освіти є виховання гармонійно розвинутої, довершеної, здорової дитини, здатної цілком реалізувати свої духовні, фізичні, інтелектуальні та моральні можливості. Фізичне здоров’я при цьому виступає фундаментом здорової особистості, від якого залежить щасливе життя дитини. Тому великого значення набуває процес фізичного виховання, що здійснюється в культурно-освітньому просторі дошкільного закладу і відіграє роль синтезатора всіх видів виховання. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити методику гармонійного розвитку дітей 4-6 років у культурно-освітньому просторі ЗДО.