Партнерська взаємодія вчителя та батьків як засіб розвитку читацької компетентності здобувачів початкової освіти

П’єх, Альона Володимирівна

Главная
→
Кваліфікаційні роботи студентів
→
3. Педагогічний факультет
→
302. Дипломні роботи (проекти) освітнього ступеня «магістр»
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	П’єх, Альона Володимирівна
dc.date.accessioned	2023-02-13T08:54:57Z
dc.date.available	2023-02-13T08:54:57Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	П’єх А. В. Партнерська взаємодія вчителя та батьків як засіб розвитку читацької компетентності здобувачів початкової освіти: магістерська роб.: 013 Початкова освіта / Альона Володимирівна П’єх. – Кам’янець-Подільський, 2022. – 71 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/handle/123456789/7038
dc.description.abstract	Читацька культура є важливим стратегічним чинником духовної культури особистості й інструментом підвищення інтелектуального потенціалу нації та соціальної активності суспільства. Питання розвитку читацької культури учнів в еру цифрових технологій є актуальним і своєчасним. Мета дослідження – обґрунтувати та експериментально перевірити форми, методи та прийоми, завдяки яким учень відчуватиме бажання навчитись читати та дружити з книгою впродовж усього життя.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	013 Початкова освіта	uk_UA
dc.title	Партнерська взаємодія вчителя та батьків як засіб розвитку читацької компетентності здобувачів початкової освіти	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	71	uk_UA