Аннотации:
Осмислення особливостей розвитку вищої історичної освіти в дореволюційний період, розуміння його сутнісних характеристик набуває особливої актуальності в сучасних умовах, коли з усією очевидністю виникла необхідність підвищення ролі університетської освіти, зокрема історичної. Ця ситуація актуалізує осмислення шляху, пройденого вищою школою, і вивчення практичного досвіду, накопиченого професорсько-викладацьким складом університетів і урядом Російської імперії в XIX – на початку XX ст. у підготовці історичних кадрів. Мета дослідження – проаналізувати становлення та розвиток історичної освіти в університетах Російської імперії впродовж досліджуваного періоду.
