Abstract:
Основним завданням освітнього процесу у ЗЗСО є формування особистості з комплексом життєво важливих компетентностей, важливих для її становлення, самореалізації, виконання покладених на неї соціальних функцій та повноцінної реалізації у суспільстві. Погляди на викладання німецької мови як іноземної за останні десятиліття істотно змінилися. Якщо зараз уроки відбуваються в рамках компетентністного підходу, що включає пісенний матеріал і враховує багато аспектів, то раніше в центрі уваги методики викладання була граматична компетентність. Мета дослідження – проаналізувати способи використання пісенного матеріалу як засобу формування мовної компетентності на уроці німецької мови у старших класах ЗЗСО.
