Формування інтонаційного самоконтролю учнів молодших класів у процесі їх співацького розвитку на уроках музичного мистецтва

Рудь, Маріамь Михайлівна

dc.contributor.author	Рудь, Маріамь Михайлівна
dc.date.accessioned	2024-02-28T13:11:16Z
dc.date.available	2024-02-28T13:11:16Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Рудь М. М. Формування інтонаційного самоконтролю учнів молодших класів у процесі їх співацького розвитку на уроках музичного мистецтва: магістерська роб.: 014 Середня освіта (Музичне мистецтво) / Маріамь Михайлівна Рудь. – Кам’янець-Подільський, 2023. – 76 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7842
dc.description.abstract	Урок музичного мистецтва має неосяжні можливості для розвитку творчих здібностей дітей. Музика підштовхує до творчості, що потребує засвоєння знань, умінь та навичок, вона здатна допомогти дитині відтворити свої почуття, фантазії, думки, і це стимулює її до вищого прояву творчої самореалізації. Спів на уроці музичного мистецтва є найбільш улюбленим видом музикування дітей. Завдання педагога – сформувати в учнів елементарні співацькі навички, навчити дітей усвідомлено користуватися своїм голосовим апаратом. Мета дослідження – розробити, теоретично обґрунтувати, експериментально перевірити методику формування інтонаційного самоконтролю учнів молодших класів у процесі їх співацького розвитку на уроці музичного мистецтва.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	014 Середня освіта (Музичне мистецтво)	uk_UA
dc.title	Формування інтонаційного самоконтролю учнів молодших класів у процесі їх співацького розвитку на уроках музичного мистецтва	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	76	uk_UA