Формування риторичної компетентності молодших школярів у процесі навчання української мови

Духніцька, Ольга Ігорівна

dc.contributor.author	Духніцька, Ольга Ігорівна
dc.date.accessioned	2024-04-03T10:43:38Z
dc.date.available	2024-04-03T10:43:38Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Духніцька О. І. Формування риторичної компетентності молодших школярів у процесі навчання української мови: магістерська роб.: 013 Початкова освіта / Ольга Ігорівна Духніцька. – Кам’янець-Подільський, 2023. – 86 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7906
dc.description.abstract	Одним із пріоритетів навчання української мови є формування особистості громадянина України, національно свідомого, мотивованого на сприйняття загальнолюдських цінностей у контексті світової культури, налаштованого на взаємодію. Тому компетентності для ефективного й оптимального мовлення мають бути сформовані на ґрунті діалогічної культури, діалогічної свідомості, діалогічного осягнення дійсності. Важливим складником навчання є засвоєння учнями техніки переконання, упливу й технології життєтворчості. Мета дослідження полягає в науковому обґрунтуванні теоретичних і методологічних засад, розробленні та експериментальній перевірці методики формування риторичної компетентності учнів початкової школи в процесі навчання української мови.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	013 Початкова освіта	uk_UA
dc.title	Формування риторичної компетентності молодших школярів у процесі навчання української мови	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	86	uk_UA