Формування в учнів початкової школи уявлень про об’єкти та явища навколишньої дійсності на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ»

Abstract

Оволодіння системою основних елементів знання, що лежать в основі сучасної наукової картини світу, – одна з вимог до результатів засвоєння освітньої програми початкової освіти, що закладені у Державному стандарті початкової освіти. Інтегрований курс «Я досліджую світ» у початковій школі має великий потенціал формування творчого світогляду. Знання законів природи, розуміння єдності живої, неживої природи та соціальних процесів спонукає враховувати їх у всіх галузях людської діяльності. Мета дослідження – виявити, теоретично обґрунтувати педагогічні умови формування знань про об’єкти та явища навколишньої дійсності під час уроків «Я досліджую світ» і дослідно-пошуковим шляхом підтвердити їхню ефективність.