Ігрові технології як засіб формування наскрізного вміння висловлювати власну думку на уроках української мови в початковій школі

Трач, Валерія Миколаївна

dc.contributor.author	Трач, Валерія Миколаївна
dc.date.accessioned	2024-04-11T13:28:31Z
dc.date.available	2024-04-11T13:28:31Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Трач В. М. Ігрові технології як засіб формування наскрізного вміння висловлювати власну думку на уроках української мови в початковій школі: магістерська роб.: 013 Початкова освіта / Валерія Миколаївна Трач. – Кам’янець-Подільський, 2023. – 71 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7938
dc.description.abstract	В умовах сьогодення вміння висловлювати власну думку є одним із основних чинників сформованості особистості. Це пов’язано з розвитком інформаційно-комунікативної сфери суспільства, зміною поглядів та реформуванням освітньої системи. Розвивати та формувати наскрізне вміння учнів можливо, створюючи на кожному уроці умови для комунікації та ситуації, які потребують висловлення власної думки. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити методику застосування ігрових технологій для формування в учнів початкових класів наскрізного вміння висловлювати власну думку.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	013 Початкова освіта	uk_UA
dc.title	Ігрові технології як засіб формування наскрізного вміння висловлювати власну думку на уроках української мови в початковій школі	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	71	uk_UA