Формування національно-культурної ідентичності молодших школярів на уроках літературного читання

Abstract

Формування національних ціннісних орієнтирів у духовному світі людини є одним із головних завдань української освіти. Відповідно до теорії та практики виховання учнів таку діяльність варто розпочинати у початковій школі, де створюються умови для виховання людини-гуманіста, людини-творця, людини-патріота. Сучасне життя школи, її вихованців не може обмежуватися тільки засвоєнням змісту навчальних програм, але має також сприяти формуванню у школярів початкових класів ціннісних орієнтацій. Мета дослідження – визначити педагогічні умови формування національно-культурної ідентичності молодших школярів засобами казки.