Формування іншомовної граматичної компетентності молодших школярів засобами казок

Радескул, Христина Миколаївна

dc.contributor.author	Радескул, Христина Миколаївна
dc.date.accessioned	2024-04-22T11:16:40Z
dc.date.available	2024-04-22T11:16:40Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Радескул Х. М. Формування іншомовної граматичної компетентності молодших школярів засобами казок: магістерська роб.: 013 Початкова освіта / Христина Миколаївна Радескул. – Кам’янець-Подільський, 2023. – 71 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7967
dc.description.abstract	Казки є одним із ефективних прийомів навчання граматичного матеріалу англійської мови в початковій школі. Адже вони максимально полегшують розуміння й засвоєння граматичного матеріалу, допомагають учителю створити природну ситуацію для вживання конкретного граматичного явища чи структури. Крім того, казковий контекст істотно підвищує мотивацію молодших школярів до вивчення граматики англійської мови, а надто створює сприятливу атмосферу на уроці і підтримує увагу учнів. Мета дослідження полягає у створенні обґрунтованої методики використання казок для інтенсифікації оволодіння граматичним матеріалом на уроках англійської мови учнями 4 класу та її експериментальній перевірці.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	013 Початкова освіта	uk_UA
dc.title	Формування іншомовної граматичної компетентності молодших школярів засобами казок	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	71	uk_UA