Формування етнохудожньої культури молодших школярів засобами творчої спадщини Тараса Шевченка на уроках інтегрованого курсу «Мистецтво»

Abstract

Національна спрямованість стратегічного розвитку педагогічної освіти в Україні зорієнтована на підготовку майбутніх освічених, вихованих, креативних громадян, які б були здатні творчо мислити, діяти у будь-яких соціально-економічних умовах, розвиватись та самовдосконалюватись упродовж усього життя. У наш час особливої значущості набуває проблема формування етнохудожньої культури учнів початкової школи. Мета дослідження – теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності методів та педагогічних умов формування етнохудожньої культури учнів початкової школи засобами творчої спадщини Тараса Шевченка на уроках інтегрованого курсу «Мистецтво».