Особистісно зорієнтований підхід у роботі над синтаксично-стилістичними помилками молодших школярів

Завалецька, Юлія Миколаївна

dc.contributor.author	Завалецька, Юлія Миколаївна
dc.date.accessioned	2024-04-29T12:20:48Z
dc.date.available	2024-04-29T12:20:48Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Завалецька Ю. М. Особистісно зорієнтований підхід у роботі над синтаксично-стилістичними помилками молодших школярів: магістерська роб.: 013 Початкова освіта / Юлія Миколаївна Завалецька. – Кам’янець-Подільський, 2023. – 75 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7990
dc.description.abstract	Значне місце серед завдань початкового етапу навчання займає питання проте, як закласти основи грамотного письма молодших школярів під час вивчення української мови. Показником якості знання особливостей писемної мови є правописні уміння й навички, з-поміж яких орфографічні викликають найбільше труднощів у молодших школярів. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність використання особистісно зорієнтованого підходу в роботі над синтаксично-стилістичними помилками молодших школярів.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	013 Початкова освіта	uk_UA
dc.title	Особистісно зорієнтований підхід у роботі над синтаксично-стилістичними помилками молодших школярів	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	75	uk_UA