Технології формування усвідомленого читання у молодших школярів

Кітаєвич, Наталя

dc.contributor.author	Кітаєвич, Наталя
dc.date.accessioned	2024-04-30T06:43:06Z
dc.date.available	2024-04-30T06:43:06Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Кітаєвич Н. Технології формування усвідомленого читання у молодших школярів: магістерська роб.: 013 Початкова освіта / Наталя Кітаєвич. – Кам’янець-Подільський, 2023. – 65 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elar.kpnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7992
dc.description.abstract	Роль читання у житті людини важко переоцінити. Воно є одним із найпоширеніших джерел одержання інформації; розширює кругозір, формує світогляд, збагачує новими знаннями, вчить мислити. Проблема якісного, смислового читання на сучасному етапі стоїть особливо гостро, що пов’язано з новими викликами інформаційного суспільства, зокрема появою інформації як на паперових, так і на електронних носіях; необхідністю швидко відшукати потрібні відомості з навчальною метою та ін. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити способи формування навички усвідомленого читання на уроках літературного читання у початковій школі.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка	uk_UA
dc.subject	013 Початкова освіта	uk_UA
dc.title	Технології формування усвідомленого читання у молодших школярів	uk_UA
dc.type	Магістерська робота	uk_UA
dc.format.pages	65	uk_UA